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一、手的作用
什么是精细？ 手的运动 小肌肉 生活自理社交
二、常见的精细课程内容
我们在精细课程中需要做的内容有：抓、握、拿、捏、串、插、拼、剪、涂、画、写、撕、折。我们在准备物品的同时，也需要符合儿童的兴趣爱好，让孩子在玩乐中得到提高，得到发展。自闭症的孩子在抓、握、拿这三种精细动作上都很完善，故不需要做特殊训练。我们可以从捏开始。
捏：捏豆子
准备材料：不同种类，不同颜色，不同大小的豆子；不同颜色的盒子。
操作方法：
1）两指捏豆，先食指和拇指，再中指和拇指。
2）从大豆子到小豆子。
3）把豆子放在相应颜色的盒子里。
4）把两种或两种以上的豆子放在一起，分别放在相应的盒子里。
串：串珠
准备材料：两串相同颜色或样式相同的珠子。大珠子粗绳子，小珠子细绳子。
操作方法：
1） 先练习将珠子串到绳子中。
2） 先练习大珠子粗绳子，再练习小珠子细绳子。
3） 准备好一个样本（串好不同珠子的绳子），并将相同的珠子和绳子拿给孩子，让孩子可 以按照样本的顺序来仿串。
插：插雪花片
准备材料：五颜六色的雪花片，大中小号。
操作方法：
1） 使用雪花片的大小根据孩子的手掌大小而定。
2） 先让孩子练习用雪花片插出不用的形状。
3） 让孩子可以根据家长或父母插出的形状来练习插一样的。
拼：拼板
准备材料：不同种类的拼板，镶嵌板。
操作方法：
1） 让孩子先练习有图案提示的拼板。
2） 再练习复杂的拼板和镶嵌板。
剪：剪纸
准备材料：剪刀、画好直线、折线、曲线的纸条。
操作方法：
1） 准备1-3厘米的纸条，画好线，让孩子按线一刀剪短。
2） 画有折线或曲线纸条，沿线剪下来。
3） 孩子可以剪些简单图形或简笔画，增加孩子的乐趣。
涂：涂色
准备材料：蜡笔、彩笔、彩铅笔，简单图形简笔画。
操作方法：
1） 从简单图形开始，按照涂色的步骤，先描边再涂色。
2） 简笔画要分步涂色
注意事项：涂色要在图形中间大笔涂，不可在一个地方重复涂。
画：点连线、仿画、简笔画
准备材料：画本、铅笔
操作方法：
1） 准备3*3的点连线，让孩子可以按照图形画出相应的图形。
2） 让孩子仿画简单的图形或简笔画。
写：写田字格
准备材料：田字格、铅笔
操作方法：让孩子在田字格中先写阿拉伯数字，再练习写简单汉字。
撕：撕纸
准备材料：画好线的纸条、彩纸等。
操作方法：
1） 按照画好的线，双手捏着纸，按线撕开。
2） 用彩纸撕画。
折：折纸
准备材料：彩纸
操作方法：让孩子练习折纸，并根据孩子的不同，折简单折纸。
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