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训练孤独症孩子主动表达的方法
训练孤独症孩子主动表达的方法
用不同的方式给孩子提问，先训练孩子对提问做出应答的能力
训练方法：
(1)家长拿着饼干向孩子提问“要什么?”有应答能力的孩子回答：“饼干，家长就可以马上把饼干奖励给孩子。
(2)固定一种提问方式孩子学会之后，泛化其它的提问方式。
(3)孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。
(4)当孩子看到想要的东西时，能够主动提出需求。
随时管理在自己的手里，不能轻易地让孩子得到，每次奖励给孩子的强化物，量不能过多，每次的强化物不能太单调，让孩子玩够了，吃饱了，强化物失效了，孩子主动表达的欲望就会减少，对孩子主动表达的训练就不会有很好效果。
家长要把握住生活中的各种机会来训练孩子的主动表达。在固定的一种情况下，孩子学会了使用主动语言表达需求后，要泛化多种情况来训练孩子的主动表达。只有在不同的环境中，与不同的人去交往时，孩子都会使用正确的主动语言来表达需求时才说明这个孩子真正具备了主动语言的表达能力。
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