多语环境对孩子语言发育的影响发布时间:2017-10-10 14:19:34

问:

  我们家的语言环境比较复杂,我们夫妻间说普通话,我的父母说客家话,丈夫的父母说粤语。宝宝刚出生不久,请问,这样的语言环境对学习说话有没有影响?要不要让老人家在孩子面前少说家乡话?

 

答:

  关于多语环境对孩子语言发育的影响,目前比较认可的观点是,孩子从小生长在多语环境下,语言发育会比生长在单语环境中的孩子相对迟缓,特别是3岁以内的孩子。这种迟缓只是相对的,到最后,正常孩子都能学会说话。

  研究发现,孩子处理不同的语言的大脑区域是不同的,当他同时听或说几种语言时,就涉及不同大脑区域的转换,长远来说,这有利于孩子对多种语言的掌握。

  总的来说,3岁以内的孩子,还是以一种语言刺激为主较好;对一些语言发育较好的孩子,可以在稍大的时候适当给予多种语言的刺激。但为了创造单一的语言环境,强迫某些家庭成员不说或少说话,显然是不可取的,因为愉快的家庭环境对孩子的成长更加重要。

  多语环境下,在语言发展的过程中,孩子可能会将两种或多种语言的发音、词汇混在一起使用,但他并非不能分清不同的语言,而是由于他掌握的词汇有限,为了表达清楚而同时使用了多种语言。如果家长觉得他发音不正,一般建议至少在3岁后再进行纠正,因为3岁前孩子尚处于语言发育的高速阶段,无需过早下结论。

  当然,家长要细心观察孩子的语言发育情况,避免多语环境掩盖了语言发育迟缓的问题。